日常ブログ

義務教育って勝手に学年が上がるんだよな〜!最低基準もなくて本当にこれで良いのか?

どうも、ヨシヒコです。

 

多くの人が知ってるとおりで、当たり前だろ!!

って言われるかもしれないけど、これって深刻な問題だと思ってるのは僕だけか?

と思ったのでちょっと。

 

中学生に勉強を教える機会があって、これは問題だって思ったんだけど、まず、

分数の足し算・引き算・掛け算・割り算ができない。
小数点が入った足し算・引き算・掛け算・割り算ができない。
ー(−1)とか、マイナスが続くと、足し算・引き算も分からない。
加減乗除の順番で、乗除を先に計算することもできない。

これ、小学生の算数。

これ、その子供が悪いとかじゃなくて、この理解力のまま進級させても良いのか??

って思ってしまって・・・

 

学年が上がるにつれて難易度がどんどん上がるのに、この数学のレベルだと何も習得できないまま学年だけが上がる

当然勉強についていけ無いから、成績は下降する一方

 

最低限の学力をつけさせるために、義務教育ってあるんだよね???

学力もついてないのに、ただ年齢が上がったからと言って次のステップの授業に進むべきだろうか???

 

足し算や引き算も平気で間違えるし、掛け算・割り算なんて大変なんです。

知識というが学力というのか、計算のルールを覚えてないから解答しようがない。

 

中学生の受験勉強なんていう土台にも乗らないですよ。

この子たちが大人になっていく過程で、これを放置しておくのは、あまりにも酷い。

 

そんなことを同僚と話す機会があったのですが、外国ではある一定の学力がないと進級できないところもあるようですね。

ちょっと衝撃を受けたというか、大いに賛成の立場です。

 

高校入学後に、どこかで先に進まなくなる・・・

それならある程度理解できるというか、自分で解決しようとしたり、人に聞いて理解できる能力がそれなりに備わっている状態だと思う。

 

でも、基礎の基礎である足し算・引き算・掛け算・割り算ができない状態って・・・。

これは放置したらダメでしょ!

 

ってことで、僕らの頃は

「何度言ったらわかるの!」

なんて怒られながら勉強してきた時代もあったと思うけど、今の子供たちにそんな経験はない。

 

強い言葉や圧力的な言葉をかけると、すぐに問題になるから。

先生たちも適当に成績つけて進級させた方が楽だもん。

昔とは教え方も環境も変わってしまったけど、子供達にとっては不幸なことかな〜

 

歩く距離も少なくなってるから、姿勢が悪かったり体力が低下してるなんて話もあるし、健康で長生きする時代になるはずが、不健康で長生きしてしまう時代にならないことを祈るばかりです。

テクノロジーが進化するとはいえ、人間が退化してしまっては意味がありませんね。

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